Sur demande, cette formation peut se coupler à la formation ACCOMPAGNER LES PERSONNES MALENTENDANTES OU ATTEINTES DE SURDITÉ, et être organisée sur une journée complète.

Description

Une meilleure connaissance des déficits visuels permet, d’une part, d’éviter des erreurs diagnostiques et, d’autre part, de comprendre certains comportements et ainsi d’adapter au mieux l’accompagnement de la personne. Il est important de ne pas se méprendre sur certaines réactions des personnes âgées pouvant relever d’un manque de vision, mais qui peuvent parfois être interprétées comme le symptôme d’une autre déficience (mnésique, motrice, etc).

Cette formation permet d’apprendre comment optimiser le potentiel visuel afin d’améliorer la sécurité, l’orientation dans l’espace et dans le temps, la reconnaissance des objets, et la communication.

Objectifs

–  Sensibiliser aux formes multiples et parfois paradoxales que peut prendre la malvoyance.

– Être capable de dépister une déficience visuelle.

– Connaître les conséquences d’un déficit visuel sur les plans somatiques, cognitifs et psychologiques.

– Se familiariser avec les moyens à disposition pour atténuer l’impact de la diminution de la vue.

Contenu

– La prévalence des troubles visuels chez les aînés.

 – Les raisons pour lesquelles les déficits visuels des personnes âgées sont peu reconnus.

– Les déficits visuels et leurs conséquences (fonctionnelles, psychologiques, sociales).

– Les moyens pour optimiser activement et/ou passivement le potentiel visuel du patient.

Méthodologie 

- Exposés théoriques et exercices pratiques.

- Expérimentation des différents déficits visuels (lunettes de simulation).

- Partage de pratiques.